Retrospectiva activităților realizate în anul calendaristic 2022

  1. Dezvoltarea parteneriatelor

            Unul din scopurile strategice ale Planului de Dezvoltare Instituţională (2020-2025) a Centrului de Excelență în Energetică și  Electronică vizează parteneriatul și relațiile de colaborare cu alte instituții/organizații nonguvernamentale din țară și de peste hotare  (Dezvoltarea şi diversificarea parteneriatului  în vederea realizării unor proiecte educaţionale adoptate intereselor elevilor și comunității).

            Catedra Discipline Umanistice promovează relațiile de colaborare, practicile inovatoare, activitățile de învățare reciprocă și schimbul de experiență la nivel municipal, național și european prin parteneriate durabile și eficiente cu:

  • Asociația Cultural-Științifică ,,Pleiadis”, Iași, România (din anul 2019)
  • Liceul Teoretic „Ion Neculce”, Târgu Frumos, județul Iași (din anul 2020)
  • Pretura Ciocana (din anul 2019)
  • Teatrul Satiricus ,,Ion Luca Caragiale” (din anul 2019)
  1. Desfășurarea Decadelor Catedrei

Componentă educaţională extracurrriculară (realizată dincolo de procesul de învăţământ) este valoroasă şi eficientă, urmărind identificarea şi cultivarea corespondenţei optime dintre cunoștințe, aptitudini și talente, stimularea comportamentului creativ in diferite domenii. Diversitatea activităţilor extraşcolare realizate creşte interesul copiilor pentru şcoală şi pentru oferta educaţională. Catedra Discipline Umanistice desfășoară în fiecare an, cu succes, activități variate și interesante, cu deschidere inter-/transdisciplinară, implicând toți profesorii:

Decada Limbii și literaturii române – Eminesciana-2022 (ianuarie)

* vitrină de cărţi: ,,Eminescu n-a murit…”

* pagină literară ,,Timpul bate-n stele…”

* concurs digital dedicat lui M. Eminescu, ediția a cincea

* Prezentare publică: ,,Am lucrat din convingere…” (Eminescu-ziarist)

* vernisaj: Creații plastice în baza operelor eminesciene

* recital poetic: ,,S-aprindem candelă iubirii…”

 

Decada Limbilor Moderne ,,Esența dăinuirii e iubirea…” (februarie)

* vitrină literară: ,,Grigore Vieru: salvarea lumii e-n iubire…”                               

* pagină literară: ,,Sub taina dorului…”                                                                      

* serată literar-muzicală: ,,Love is the air – love is everywhere”          

* serata literară: ,,Dragobete kisses the girls”                                                                                                                                                

* concursul felicitărilor digitale de dragoste: ,,Любви все возрасты покорны”        

* expoziție de postere: Moldova – mândria mea…                                    

 

 Decada Geografiei ,,ProNatura – ProMoldova!” (aprilie)

* sondaj de opinii: ,,Îmi pasă?.. Mă implic?”

* activități ecologice în cadrul Proiectului internațional ,,Global Youth Service Day 2022”                                                                             

* masă rotundă (proiect STEAM): Descoperă Moldova

* lecție transdisciplinară ,,Natura în viziunea lui Nekrasov”, gr. C-0321

       

   Decada Educației pentru Patrimoniu (noiembrie-decembrie)   

* excursie tematică interdisciplinară la Muzeul Național de Istorie ,,Австро-русско-турецкая    

   война в истории и литературе. Её влияние на развитие Молдовы”; gr. E-0221, C-0321                       

* lecție interdisciplinară interactivă la Muzeul Național de Istorie: ,,Patrimoniul strămoșilor

   noștri”, gr. C-0222         

* expoziție de postere digitale: ,,Unire în suflet și-n gând…”                    

* videorecital: ,,Avem un vis neîmplinit…” gr. C-0121                                    

* masă rotundă online ,,Au plecat, dar n-au uitat!” în cadrul proiectului ,,Oamenii de lângă noi”                        

  1. Lansarea proiectelor locale/naționale

Proiectul lansat, cu precădere, la nivel local, se fundamentează pe interconexiunea aspectelor din viața reală, pe valorificarea problemelor din diverse perspective. Are funcție socială, menită să dezvolte abilităţi de muncă în echipă, de cooperare și apartenenţă la un grup, de cetăţean activ-participativ, dar și funcție spirituală, centrată pe formarea dimensiunii culturale a personalităţii elevului. Membrii catedrei Discipline Umanistice au inițiat în anul calendaristic 2022:

Proiectul național ,,Oamenii de lângă noi”, organizator Struț Liubov

Perioada: noiembrie 2021-decembrie 2022

Obiectiv: valorificarea istoriei locale pentru educarea generației tinere în spiritul valorilor general-umane.

Activități realizate:

Ghid pentru o zi în localitatea de baștină

Conferința ,,Pomotori ai valorilor naționale”

Excursie pe traseul Chișinău-Bender-Piatra

Masă rotundă ,,Au plecat, dar n-au uitat”

Rezultate: Interes pentru istoria localității și destinul personalităților care au promovat valorile naționale; dezvoltarea competențelor media, de comunicare și de colaborare.

 

Proiect de parteneriat educațional extrașcolar/Concurs literar online dedicat lui M. Eminescu ,,Al tău nume au să-l poarte secolii din gură-n gură…”, organizator Țaranovici Tatiana

Parteneriat: Pretura sectorului Ciocana (suport financiar pentru premiere, mediatizare)

Perioadă desfășurare: anual, luna ianuarie

Grup-țintă: licee și instituții profesional-tehnice din mun. Chișinău

Obiectiv: descoperirea, la nivel de instituţii/raion/municipiu, a elevilor erudiţi și promovarea imaginii CEEE în contextul orientării profesionale a tinerilor.

Rezultate: Omagierea poetului Eminescu prin cunoașterea biografiei și creației lui; 8 instituții de învățământ din municipiu implicate; mulțumiri din partea participanților.

 

Proiect instituțional de vizionare a spectacolului ,,O scrisoare pierdută” după piesa cu același titlu de Ion Luca Caragiale, organizator Țaranovici Tatiana

Parteneriat: Teatrul Satiricus Ion Luca Caragiale, profesorii de Limba și literatura română din instituție, directorul-adjunct pentru educație, diriginții grupelor anului I

Perioada: aprilie-mai 2022

Obiectiv: vizionarea unui spectacol montat în baza operei literare studiate; dezvoltarea capacității de receptare și apreciere a valorilor culturii naționale.

Rezultate: lectura și analiza operei caragialene; vizionarea spectacolului – 260 de elevi; discuția spectacolului; elaborarea unei cronici teatrale, exprimarea impresiilor. 

 

Proiect Educațional Transnațional ,,Problema alimentară mondială – o întâmplare sau strategie menită să schimbe economia pe glob”

Perioada: octombrie 2022-februarie 2023

Coordonator: Corasevici T. -10 elevi din an. II-III

Scop: dezvoltarea unui parteneriat profesional, a cooperării și schimbului de bune practici între instituții din diferite țări.

Impact: parteneriat educațional cu alte instituții de învățământ din țară și de peste hotare; promovarea educației de calitate; implicarea elevilor în activități de colaborare și cooperare.

  1. Participarea membrilor catedrei în Proiecte internaționale

Proiect internațional: UNITATE PRIN CULTURĂ (ediția a patra)

Organizatori: Liceul Teoretic „Ion Neculce” Târgu Frumos, județul Iași, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Iași, Casa Corpului Didactic Iași, Centrul de învățare al Universității „Al. I. Cuza” din Iași, Primăria orașului Târgu Frumos, Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu” Iași, Societas Pro Patrimonium Târgu Frumos.

Perioadă: mai – noiembrie 2022

Activități pentru elevi: Concurs „File inspirate din cronicile lui Neculce”

Secțiunea: Scriere creativă – poezie, proză, dramaturgie, eseistică pornind de la un episod din istoria, cultura și civilizația Moldovei.

Secțiunea Creație plastică – realizarea unui poster/broșuri de tip benzi desenate, care să ilustreze  elemente de cultură și civilizație specifice Moldovei (tradiții, obiceiuri, etnografie, patrimoniu local)

Activități pentru profesori: Simpozion ,,Dimensiuni axiologice și transdisciplinare ale educației prin cultură”

Scop: diseminarea bunelor practici cu privire la procesul de învățare experiențială culturală, a metodelor și tehnicilor de lucru destinate a forma și dezvolta competențele culturale ale elevilor,  axate, prioritar, pe creativitatea și experiența elevilor și a cadrelor didactice de diferite discipline, din diferite instituții de învățământ și de cultură.

Rezultate: participanți – 4 profesori și 5 elevi; 4 locuri premiante (Premiul I – Dorosevici Daniel, Premiul Special – Patraș Daria, Ivanov Alexandra, Cotovițchi Mihai); lucrările premiante ale secțiunii Scriere creativă – publicate în volumul simpozionului ,,Dimensiuni axiologice și transdisciplinare ale educației prin cultură”, Iași, Editura Spiru Haret, 2022; parteneriat educațional cu o instituție de învățământ din România.

Proiect internațional civic și ecologic ,,Global Youth Sevice Day” 2022, America House,

Perioadă: 22.03.2022-22.05.2022

Echipa ,,Umaniștii verzi”: coordonator activități – Țaranovici Tatiana;  membrii echipei-coordonatori ai elevilor – Dogaru Alina, Gafiin Alina, Stratan Natalia, Tcaci Renata, Corasevici T.

Generic: ,,Cât natura va fi verde, va fi viață pe pământ”

Parteneriat: intendantul departamentului Electronica, locatarii bl. Sadoveanu 40, Firma Fenmax

Scop: organizarea unei inițiative „verzi” în instituție, comunitate sau localitate conform Ghidului elaborat de echipa Youth Service America.

Rezultate: Cultivarea atitudinii responsabile față de mediul înconjurător prin salubrizarea teritoriului (colectare gunoi, plastic), îmbunătățirea aspectului estetic (văruire, vopsire), înverzirea spațiului (plantare copaci, flori, iarbă), mediatizarea activităților pe pagina Facebook CEEE, Jurnal TV, Moldova 1.

 

Proiect internațional Erasmus+ „My Healthy Lifestyle”, Rovinaglia, Italia

Perioada: 28.10-06.11.2022

Participant: elevul anului III, gr. SM-0120, Proca Vitalie (coordonator Tcaci Renata, profesoară de Limba engleză) a câștigat dreptul și onoarea de a reprezenta Moldova, prin intermediul proiectului Erasmus+, la evenimentul internațional „My Healthy Lifestyle”

Scop: utilizarea educației non-formale ca instrument în metodologia de învățare și promovare a activităților de cooperare internațională în Europa.

Rezultate: promovarea imaginii IPCEEE peste hotarele țării; stimularea/motivarea elevilor cu abilități excelente de comunicare în limba engleză.

Proiect internațional Future Leaders Exchange (FLEX), SUA

Perioada: 2022-2024

Participant: Mudrenco Valeria, gr. SM-0122 (profesor de Limba engleză Dogaru Alina)

Scop: oferirea posibilităților de a învăța despre oameni și cultura SUA și de a-i pe americani despre oamenii și cultura țării noastre

Rezultate: schimb de experiență culturală între elevii din Moldova și SUA, promovarea imaginii IPCEEE peste hotarele țării.

 5. Performanțele elevilor la concursuri municipale, naționale, internaționale

– oportunitate pentru realizarea unui schimb de bune practici atât între elevi, cât și între profesori de diferite discipline, din diferite instituții de învățământ din Moldova și România.

Olimpiada zonală la:

Concurs internațional Pro Lectura 2022, Asociația Generală a profesorilor din România, filiala din Moldova, 15.02-15.03.2021

Participanți: 3 profesori, 14 elevi:

Rezultatele etapei internaționale:

Gafiin Alina – Premiul Mare

Grajdan Daniel – Locul II (coordonator Țaranovici T.)

Dorosevici Daniel – Locul III (coordonator Stratan Natalia)

 

Simpozion Național cu participare internațională ,,Descoperim neamul prin neam și pentru neam”, 18.02-18.03.2022

Secțiunea Limba engleză, Poster, coordonator Dogaru Alina:

Romanciuc Andrei – locul II

Molea Jan – Mențiune

Secțiunea Geografie/Poster, coordonator Corasevici Tatiana:

Coțaga Tudora – locul II

Petric Ion – locul III

Secțiunea Istorie/Poster, coordonator Struț Liubov:

Plahotnic Nichita, Mamulat Sergiu – locul III

Secțiunea Limba și lit. română/Eseu, coordonator Țaranovici Tatiana:

Bargan Dumitrița – locul II

Grosu Daria – Mențiune

Concurs internațional ,,Diversitate Culturală în Spațiul Geografic European”, Asociația Cultural-Științifică Pleaiadis, Iași, România, aprilie-mai 2022:

Țaranovici Tatiana, coordonator al elevilor:

– Bargan Dumitrița, Secțiunea 2.1. Eseu ,,Limba noastră pleacă-n lume”, locul I

– Grosu Daria, Secțiunea 2.1. Poezie ,,Orașul meu”, locul I

– Lefter Liviu, Secțiunea 3.1. Decorațiune „Columna lui Traian”, locul II

– Enache Andrian, Secțiunea 3.3. Grafică la calculator ,,Cultura vinului moldovenesc”, locul II

– Parcalab Alexandru, Secțiunea 3.2. Desen ,,Simbolul credinței noastre”, locul I

Lucrare cadru didactic Stratan Natalia, Colaj plastic ,,Moldova pitorească”, locul II

Lucrările premiante sunt publicate în volumul concursului ,,Diversitate Culturală în Spațiul Geografic European”, Asociaţia Cultural-Ştiinţifică ,,Pleiadis”. Iaşi: PIM, 2022 ISBN 978-606-13-6931-7

 

Concursul municipal ,,O dictare pentru fiecare”, dedicat Zilei Naționale a Tineretului, Pretura  Ciocana/Biblioteca Transilvania, 16.11.2022, Țaranovici Tatiana, coordonator al elevelor:

Patraș Daria, gr. ESM-0120 – locul I

Bargan Dumitrița, gr. ESM-0121 – locul I

 

Concursul internațional ,,Cuvinte jucăușe”,  secțiunea „Limba noastră-i o comoară”, organizat de Inspectoratul Școlar Județean Arad și Palatul Copiilor Arad, noiembrie 2022

Struț Liubov, coordonator al elevilor:

Pleșca Ion – Mențiune

Ungureanu Mihail – Mențiune

Popovici Elena – Mențiune

Spînu Carolina – Mențiune

 

Ediția 2022 a jocurilor militar-sportive „Pe meleagurile natale”, Pretura sectorului Ciocana

Echipa Centrului de Excelență în Energetică și Electronică, antrenată de profesorii de Educație fizică Larisa Massura și Petru Țaranovici, a obținut rezultate excelente.

la probele individuale:

– tracțiune în brațe la bara fixă – locul I Suhanov Daniel, gr. C-0122

– tracțiune în brațe la bara fixă – locul III Enachi Alin, gr. C-0122

– aruncarea grenadei de mână (700 g) – locul II Teibaș Mihail, ARFC-0121

și la probele colective:

– tragerea otgonului – locul I; alergarea la 1000 m – locul III.

În final, echipa CEEE s-a clasat pe locul II.

Anul I

Anul II

Anul III

Anul IV

VIZIUNEA catedrei ,,Management educațional” din Centrul de Excelență în Energetică și Electronică constă în formarea prin educație a cetățeanului modern, competent și capabil să activeze în societatea actuală și viitoare, iar toate acțiunile în acest sens se subscriu motto-ului ,,A instrui pe tineri cum se cuvine nu constǎ în a le vârî în cap o mulţime de cuvinte, fraze, expresiuni şi opiniuni din diferiţi autori, ci a le deschide calea cum sǎ priceapǎ lucrurile.”

                                                                          John Amos Comenius

  MISIUNEA

Centrul de Excelență în Energetică și Electronică ca instituție de învățămînt profesional tehnic nonterțiar asigură pregătire profesională de specialitate a elevilor pentru a putea oferi societății absolvenți capabili de a fi cetățeni activi și eficienți,apți de a se integra în viața societății. În acest context Catedra ,,Management educațional” își asumă responsabilitatea de-a sprijini elevii pentru a-și cunoaște și a-și dezvolta potențialul și aptitudinile în funcție de interesul și motivațiile personale, a-și dezvolta personalitatea încît devenirea lor socială și preofesională să se desfășoare cu succes.

Parteneriat GIZ-CEEE

      Astăzi, 24.05.21 în cadrul I.P. CEEE s-a desfășurat o întrevedere între administrația instituției și dl Vitalie BĂBĂLĂU, reprezentantul Agenției de Cooperare Internațională a Germaniei (GIZ) GmbH ce lucrează în Republica Moldova în numele Ministerului Federal German pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (BMZ), care pe lângă proiectele implementate în Republica Moldova are implementat și proiectul ce promovează introducerea unui program de formare profesională duală bazat pe nevoi, astfel încât companiile să aibă în viitor suficienți angajați calificați.

Deoarece în carul I.P. CEEE, începând cu anul de studii 2018, s-a implementat forma de învățământ DUAL la două programe de formare profesională nivelul IV: Rețele electrice și Telecomunicații, astăzi s-au discutat avantajele, prioritățile și impedimentele întâlnite pe parcursul dezvoltării formei de învățământ. Formarea consorțiilor între mai mulți agenți economici și instituțiile de învățământ.

De asemenea s-a abordat și tema  cooperării pe viitor în vederea implementării a două proiecte legate de:

  • Digitalizarea formei de predare în cadrul învățământului DUAL
  • Asigurarea cu echipamente TIC a programelor de formare profesională învățământ DUAL.
 

Anul I

Anul II

Anul III

Anul IV

Anul I

Anul II

Anul III

Anul IV

PROGRAMUL DE ACTIVITATE AL COMISIE DE ADMITERE

Luni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă
8.30 – 16.30 8.30 – 16.30 8.30 – 16.30 8.30 – 16.30 8.30 – 16.30 8.30 – 13.30

Duminică – zi de odihnă

Curricula Electroenergetica ( 71310 ) 2017

1. 71310 – Curriculumul specialităţii>

2. F.01.O.009 Materiale electrotehnice >

3. F.02.O.010 Desen tehnic >

4. F.03.O.011 Masurari electrice si electronice >

5. F.03.O.012 Electrotehnica I >

6. F.04.O.013 Electrotehnica II >

7. F.04.O.014 Electronica de putere >

8. F.07.O.015 Securitatea si sanatatea in munca >

9. F.08.O.016 Economia ramurii >

10. S.02.O.047 Practica la initiere in specialitate (montaj electric) >

11. S.02.O.048 Practica la calculator I >

12. S.03.A.032 Surse regenerabile de energie >

13. S.04.O.017 Aparate electrice >

14. S.04.O.049 Practica la calculator II >

15. S.04.O.050 Practica de instruire I >

16. S.05.O.018 Masini electrice >

17. S.05.O.019 Partea Electrica a Centralelor si statiilor Varianta II >

18. S.06.O.020 Partea electrica a centr. si statiilor II >

19. S.06.O.021 Transportul si distributia en.el. 14.12.16 >

20. S.06.O.051 Practica de instruire II>

21. S.07.O.022 Montarea si Exploatarea Retelelor El. I >

22. S.07.O.023 Alimentarea cu en.el. I >

23. S.07.O.052 Practica tehnologica >

24. S.08.O.024 Alimentarea cu energie electrica II >

25. S.08.O.025 Montarea si Exploatarea Retelelor El. II >

26. S.08.O.053 Practica ce anticipeaza probele de absolvire >

27. G.08.O.003 LIMBA STRAINA APLICATA

28. G.08.O.004 TEHNICI DE COMUNICARE

29. S.01.A.027 GEOMETRIA DISCRIPTIVA

30. S.01.A.028 GRAFICA INGINEREASCA

31. S.01.L.037 ROBOTICA I

32. S.02.L.039 ROBOTICA II

33. S.02.L.041 ILUMINAT ELECTRIC

34. S.03.A.030 PROIECTAREA ASISTATA DE CALCULATOR

35. S.05.L.244 APARATE ELECTRICE DE UZ CASNIC

36. S.04.A.031 TERMOTEHNICA

37. S.04.A.032 MECANICA APLICATA

38. S.05.L.043 UTILAJ ELECTRIC INDUSTRIAL

39. S.06.A.033 ACTIONARI ELECTRICE

40. S.06.A.034 TOLERANTE SI CONTROL DIMENSIONAL

41. S.06.L.045 ELEMENTE SI SISTEME DE AUTOMATIZARE

42. S.07.A.035 PROTECTIA PRIN RELEE

43. U.06.O.005 FILOSOFIA

44. U.07.O.007 ETICA PROFESIONALA

45. U.08.O.008 BAZELE LEGISLATIEI IN DOMENIU

Curricula Electromecanica(71320) 2017

1. Invertarul Curriculum 71320 Electromecanica>

2. F.01.O.009 Materiale electrotehnice >

3. F.02.O.010 Desen tehnic >

4. F.02.O.011 Masurari electrice si electronice >

5. F.03.O.012 Electrotehnica I >

6. F.04.O.013 Electrotehnica II >

7. F.04.O.014 Electronica de putere >

8. F.07.O.015 Securitatea si sanatatea in munca >

9. F.08.O.016 Economia ramurii >

10. S.02.O.047 Practica la initiere in specialitate (montaj electric) >

11. S.02.O.048 Practica la calculator I >

12. S.04.O.017 Aparate electrice >

13. S.04.O.049 Practica la calculator II >

14. S.04.O.050 Practica de instruire >

15. S.05.O.018 Mecanica aplicata >

16. S.05.O.019 Masini electrice I >

17. S.05.O.020 Masini electrice II >

18. S.06.O.021 Acționări electrice >

19. S.06.O.051 Practica de instruire II >

20. S.07.O.022 Montarea si Exploatarea echipamentelor electrice I>

21. S.07.O.023 Utilaj electric industrial I >

22. S.07.O.024 Utilaj electric industrial II >

23. S.07.O.052 Practica de sp.tehnologica >

24. SS.08.O.025 Montarea si exploatarea echipamentului electrice II >

25. S.08.O.026 Producerea, transportul și distribuția energiei electrice >

26. S.08.O.053 Practica ce anticipeaza probele de absolvire >

27. G.08.O.003 LIMBA STRAINA APLICATA

28. G.08.O.004 TEHNICI DE COMUNICARE

29. S.01.A.127 GEOMETRIA DISCRIPTIVA

30. S.01.A.128 GRAFICA INGINEREASCA

31. S.01.L.237 ROBOTICA I

32. S.02.L.141 TOLERANTE SI CONTROL DIMENSIONAL

33. S.02.L.239 ROBOTICA II

34. S.02.L.242 TERMOTEHNICA

35. S.03.A.030 PROIECTAREA ASISTATA LA CALCULATOR

36. S.04.A.231 ACTIONARI PNEUMOHIUDRAULICE

37. S.04.A.232 BAZELE MECATRONICII

38. S.05.L.243 ORGANE DE MASINI

39. S.05.L.244 APARATE ELECTRICE DE UZ CASNIC

40. S.06.A.234 ACTIONARI ELECTRICE AUTOMATIZATE

41. S.06.L.145 ELEMENTE SI SISTEME DE AUTOMATIZARE

42. S.06.L.246 MICROCONTROLERE

43. S.07.A.135 SURSE REGENERABILE DE ENERGIE

44. U.06.O.005 FILOSIFIA

45. U.06.O.005 FILOSOFIA_D

46. U.07.O.007 ETICA PROFESIONALA

47. U.08.O.008 BAZELE LEGISLATIEI IN DOMENIU

 

 





















 

CONCURS POSTERE DIGITALE DE CRACIUN

Creații de Craciun

71370 Rețele electrice (DUAL)

 

NOUTATE  ABSOLUTĂ  ÎN PREMIERĂ –  ÎNVĂȚĂMÂNT DUAL, NIVELUL IV

Calificarea: Tehnician-electrician (Program de Formare Profesională: Rețele electrice)

Termenul de studii: 2 ani

 Programul formării profesionale prin învățământ dual este facilitat de existența unei  baze materiale eficiente, incluzând spații educaționale existente în instituția de învățământ de profil și unitate economică în calitate de bază de practică.

Instituția de învățământ : Centrul de Excelență în Energetică și Electronică Fost Colegiul Politehnic Chișinău, anterior Colegiul Electromecanic Unitatea economică: Î.C.S. Premier Energy SRL fosta Î.C.S. Red Union Fenosa S.A. Departamente: Gestiunea rețelelor; Operarea Rețelelor de tensiune înaltă, medie și joasă
Componenta teoretică: cunoașterea este abilitatea de a acționa Componenta aplicativă: stagiu de practică în mediu real
Termenul : 50% teorie Termenul : 50% practică
Profilul instituției de învățământ: · cadre didactice de specialitate cu stagii de perfecționare în cadrul companiei partener; · săli de studii, laboratoare, ateliere; · cantina, cămin, teren sportiv. Profilul companiei partener: · specialiști calificați cu experiență în domeniu; · servicii specializate; centru de instruire; · echipament de protecție la locul de muncă.
Beneficii pentru elevi: · metode de instruire centrate pe elev; · acces la servicii educaționale; · burse de studii, conform Regulamentului Beneficii pentru elevi: · asistența calificată a practicienilor; · activități practice în mediu real; · salariu de ucenicie
Condiții de admitere: · certificatului de studii liceale sau studii medii de cultură generală/ certificatului de calificare la specialități conexe meseriei inițiale · Alte prevederi/facilități conform Regulamentului de admitere. Condiții de admitere: · Eseu motivațional; · Interviu (admis/respins); · 18 ani împliniți · apt din punct de vedere medical pentru cerințele specifice calificării pentru care se pregătește.
Finalitate: · Diplomă de calificare · Suplimentul/certificat cu discipline studiate (continuarea studiilor la universități de profil) Finalitate: · Angajarea în companie în cazul existentei posturilor vacante
Adresa: Chișinău, str.Melestiu 12, Bloc de studii, cămin: sectorul Centru Adresa: Chișinău, str.A.Doga, 4
Informații suplimentare: www.ceee.md Informații suplimentare: www.gasnaturalfenosa.md

714110 Telecomunicații (DUAL)

Învățământul profesional tehnic dual este ”școala fără șomeri” și reprezintă o formă alternativă a învățământului profesional tehnic clasic. Înalt apreciat în țări europene precum Germania, Elveția sau Austria, învățământul dual este centrat atât pe necesitățile elevilor, cât și a angajatorilor. Acesta își propune să ofere șanse egale tuturor tinerilor de a îmbrățișa o profesie care să le aducă beneficii și satisfacție pe termen lung, indiferent de proveniența socială, iar angajatorilor le oferă acces la forță de muncă bine calificată, conform cerințelor.

Responsabilitățile de instruire și formare sunt partajate între cei doi parteneri duali – companie (locul de muncă și instruire practică) și școala profesională. Doar aprox. 30% din durata normativă a programului de instruire se desfășoară în instituția de învățământ, iar celelalte, aprox. 70%, în cadrul agentului economic, astfel accentul fiind pus pe instruirea practică, în condiții similare celor reale de muncă.

La absolvirea studiilor profesionale duale tinerii specialiști au locul de muncă aproape ”în buzunar”!

Tot ce trebuie să reușească pe parcursul studiilor este să demonstreze în fața companiei angajament și dibăcie în meseria sau specialitatea învățată. Practic, un elev care joi susține examenul de calificare, poate fi de luni un proaspăt angajat, cu un salariu bun, cu șanse de a avansa în carieră și cu siguranța zilei de mâine.

Programul de formare profesională 714110 Telecomunicații promovează ideia realizării unui învățământ de performanță – prin calitate în cadrul activităților de formare personală și profesională orientată în următoarele direcții:

  •  formare generală – dezvoltarea competențelor care asigură succesul/reușita activității profesionale în toate situațiile de manifestare;
  • formare de profil (teoretică și practică) – acumularea cunoștințelor şi formarea abilităţilor de bază, integrate în competenţe profesionale, calificarea Tehnician în telecomunicații
  • formare opțională – extinderea cunoştinţelor şi dezvoltarea unor aptitudini ale elevilor în domeniul de formare profesională ales sau în alte domenii adiacente.

 

Specialitatea Telecomunicații este în acord de colaborare  cu întreprinderea SA Moldtelecom, pe parcursul a 2 ani de studii elevii paralel cu studiilor vor activa în cadrul întreprinderii la Serviciul suport tehnic și Serviciul suport client, avind salariu de ucenic și bursă acordată de către instituția de învățământ.

 

Tehnicianul de telecomunicații lucrează în unitățile care furnizează servicii de telecomunicaţii, instalează reţele şi asigură mentenanţa acestora, în unitățile de producţie a echipamentelor electronice pentru telecomunicații, în unitățile economice care produc montaje/subansamble/echipamente electronice pentru telecomunicații, și în unități economice specializate în întreținerea şi conectarea abonaților noi, la servicii de telecomunicații moderne ( comunicații mobile, internet, IPTV, telefonie fixă)

 

Principalele funcții majore îndeplinite sunt: planificarea activității zilnice proprii şi a echipei subordonate, menținerea unui mediu corespunzător de sănătate, securitate în munca şi prevenirea şi stingerea incendiilor, organizarea locului de munca propriu şi al subordonaților, întocmirea de documente specifice, asigurarea calității lucrărilor executate de el sau de echipa subordonată, realizarea programului de mentenanţă, realizarea activităților de instalare/ montaj echipamente, utilizează instrumente de proces, monitorizarea proceselor industriale, întreținerea instrumentelor/echipamentelor de proces, realizarea activităților de testare/verificare a echipamentelor/instrumentelor de proces.

 

Calificarea : tehnician telecomunicații

Durata studiilor: 2 ani – în baza absolvirii Școlii profesionale profil Operator suport tehnic sau deținător al diplomei de BAC

Specialitatea accesibilă atât pentru băieți cât și pentru fete.

Cu diploma obținută elevul are posibilitatea de a efectua studii superioare în domeniu.

Facilități pentru elevi:

     achitarea lunară a salariului de ucenicie, burse de studii;

     posibilitatea de a participa la concursul: Burse pentru performanțe în Învățământul dual, organizatorii Camera de Comerț și Industrie a RM și proiectul GIZ: Promovarea ÎPT pentru o economie verde.

 

Angajarea în compania partener, se face benevol, în cazul existenței locurilor vacante, iar absolvenții sunt liberi în conturarea traseului propriu profesional în baza calificării obținute (se pot angaja și în alte companii).

Locuri declarate vacante, după primul an de studiu, la programele de formare profesională tehnică postsecundară și postsecundară nonterțiară

 

Nr d/oCodSpecialitateaBugetContract
1.21110Exploatarea sistemelor multimedia136
2.61110Calculatoare218
3.61230Rețele de calculatoare043
4.71310Electroenergetică016
5.71320Electromecanică45
6.71410Aparate radioelectronice de uz casnic440
7.71420Automatizarea proceselor tehnologice435
8.71430Comunicații poștale75
9.71440Electronică116
10.71480Tehnologi și rețele de telecomunicații040
11.71510Mașini, instalații frigorifice și sisteme de climatizare115
12.71570Metrologie și certificarea conformității55

* Concursul pentru locurile vacante se organizează pentru elevii, cu situatia scolară încheiată:

1) ai anului întâi de studii la programele de formare profesională tehnică postsecundară;

2) ai claselor a X – a de liceu, în condițiile în care diferențele de program nu depăsesc 6 unități de curs/discipline/module conform Planului de înväțământ pentru specialitatea respectivă.